ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Σκοπός του εκπαιδευτικού Προγράμματος Εξειδίκευσης στη Σχολική Νοσηλευτική είναι η εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση των νοσηλευτών που επιθυμούν να εργασθούν ή εργάζονται ήδη σε σχολεία, ώστε να παρέχουν αποτελεσματική, ισότιμη, ασφαλή, επικαιροποιημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη νοσηλευτική φροντίδα υγείας σε μαθητές και άλλα μέλη μιας σχολικής κοινότητας.

Σκοπός του εκπαιδευτικού Προγράμματος Εξειδίκευσης στη Σχολική Νοσηλευτική είναι η εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση των νοσηλευτών που επιθυμούν να εργασθούν ή εργάζονται ήδη σε σχολεία, ώστε να παρέχουν αποτελεσματική, ισότιμη, ασφαλή, επικαιροποιημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη νοσηλευτική φροντίδα υγείας σε μαθητές και άλλα μέλη μιας σχολικής κοινότητας.

Σκοπός του εκπαιδευτικού Προγράμματος Εξειδίκευσης στη Σχολική Νοσηλευτική είναι η εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση των νοσηλευτών που επιθυμούν να εργασθούν ή εργάζονται ήδη σε σχολεία, ώστε να παρέχουν αποτελεσματική, ισότιμη, ασφαλή, επικαιροποιημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη νοσηλευτική φροντίδα υγείας σε μαθητές και άλλα μέλη μιας σχολικής κοινότητας.

Σκοπός του εκπαιδευτικού Προγράμματος Εξειδίκευσης στη Σχολική Νοσηλευτική είναι η εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση των νοσηλευτών που επιθυμούν να εργασθούν ή εργάζονται ήδη σε σχολεία, ώστε να παρέχουν αποτελεσματική, ισότιμη, ασφαλή, επικαιροποιημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη νοσηλευτική φροντίδα υγείας σε μαθητές και άλλα μέλη μιας σχολικής κοινότητας.

El Universidad de Tesalia, a través de su Centro de Educación y Formación Continua, desarrolla e implementa el programa de posgrado «Curso de Especialización en Oxigenoterapia Hiperbárica y Medicina del Buceo».

Este programa está orientado a la adquisición de competencias avanzadas en los fundamentos fisiológicos, clínicos y operativos de la medicina hiperbárica y de la medicina del buceo. La formación integra los principios científicos de la fisiopatología relacionada con la exposición a ambientes hiperbáricos e hipobáricos, los mecanismos terapéuticos asociados al oxígeno hiperbárico y las bases biomédicas implicadas en los accidentes de buceo.

A lo largo del curso, los participantes desarrollarán la capacidad de:

• Analizar y evaluar riesgos y mecanismos fisiopatológicos asociados al buceo y a la presión ambiental.

• Aplicar criterios clínicos y protocolos basados en la evidencia para la valoración y el manejo inicial del accidentado de buceo.

• Comprender y colaborar en la administración segura y efectiva de tratamientos con oxígeno hiperbárico.

• Participar en actividades de educación sanitaria, prevención de accidentes y promoción de prácticas seguras en el ámbito subacuático.

El programa constituye una formación rigurosa diseñada para profesionales sanitarios y técnicos que deseen profundizar en un ámbito altamente especializado y basado en evidencia científica.

Το πρόγραμμα έχει γενικό σκοπό την ανάπτυξη εξειδικευμένων γλωσσολογικών και παιδαγωγικών γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων για την ανάδειξη και αξιοποίηση της πολυγλωσσίας στο νηπιαγωγείο, εντάσσοντας και τα Αγγλικά ως γλώσσα σύνδεσης γλωσσών και πολιτισμών. Το πρόγραμμα ανταποκρίνεται στις επίκαιρες ανάγκες που προκύπτουν από τη σημασία της πολυγλωσσίας στη σύγχρονη κοινωνία και εκπαίδευση και την επαφή διαφορετικών γλωσσών και πολιτισμών στο σχολείο, αξιοποιώντας και την αγγλική γλώσσα ως γλώσσα-γέφυρα.

Στοχεύει στην παροχή μιας ολοκληρωμένης, εξειδικευμένης συν-επιμόρφωσης για την εισαγωγή της Αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο μέσα από τη σύγχρονη πολυγλωσσική προσέγγιση, με άξονες, από τη μία, τη φιλοσοφία και τη λειτουργία του νηπιαγωγείου και, από την άλλη, την κατάλληλη, λειτουργική ένταξη και ανάπτυξη της Αγγλικής γλώσσας σε αυτό. 

Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας σας καλωσορίζει σε ένα ακόμα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Το παρόν τετραετές εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «’Αλυπίας Τέχνη – Εκπαίδευση στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία» αρθρώνεται σε τέσσερεις αυτόνομους ετήσιους κύκλους (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV). Η διάρκεια του κάθε κύκλου είναι  10 μήνες (ένα ακαδημαϊκό έτος), που αντιστοιχούν σε 60 ECTS και συνολικά για τους τέσσερεις κύκλους σε 240 ECTS.
Οι εκπαιδευόμενοι, τελειώνοντας τον κάθε κύκλο, έχουν τη δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να  προχωρήσουν στον επόμενο κύκλο, με στόχο να αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις ή/και να ειδικευτούν στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική. Με την ολοκλήρωση του κάθε κύκλου οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν Πιστοποιητικό Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης, ενώ η επιτυχής ολοκλήρωση και των τεσσάρων κύκλων του εκπαιδευτικού προγράμματος οδηγεί στη λήψη Πιστοποιητικού Εξειδίκευσης από το Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας σας καλωσορίζει σε ένα ακόμα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Το παρόν τετραετές εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «’Αλυπίας Τέχνη – Εκπαίδευση στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία» αρθρώνεται σε τέσσερεις αυτόνομους ετήσιους κύκλους (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV). Η διάρκεια του κάθε κύκλου είναι  10 μήνες (ένα ακαδημαϊκό έτος), που αντιστοιχούν σε 60 ECTS και συνολικά για τους τέσσερεις κύκλους σε 240 ECTS.
Οι εκπαιδευόμενοι, τελειώνοντας τον κάθε κύκλο, έχουν τη δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να  προχωρήσουν στον επόμενο κύκλο, με στόχο να αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις ή/και να ειδικευτούν στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική. Με την ολοκλήρωση του κάθε κύκλου οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν Πιστοποιητικό Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης, ενώ η επιτυχής ολοκλήρωση και των τεσσάρων κύκλων του εκπαιδευτικού προγράμματος οδηγεί στη λήψη Πιστοποιητικού Εξειδίκευσης από το Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Η επιμορφωτική δράση έχει τίτλο «Διδασκαλία της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και Ομάδες Δράσης, σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας» και θα λάβει χώρα διαδικτυακά από 8 έως 12 Ιουνίου.

Η δράση αποσκοπεί στην εναρμόνιση του πλαισίου διδασκαλίας της ΕΝΓ με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς (CEFR), της κατάρτισης διδασκόντων και της αξιολόγησης των διδασκομένων και ειδικότερα στη δημιουργία ομάδων δράσης σύμπραξης μεταξύ ακαδημαϊκών και άλλων φορέων.

Διοργανώνεται από το Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Παν/μίου Θεσσαλίας και πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (ECML) και τη Διεύθυνση Ευρωπαϊκών και Διεθνών Θεμάτων (Τμήμα Διεθνών Σχέσεων) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.). Υπεύθυνη διοργάνωσης της επιμορφωτικής δράσης είναι η κα Γαλήνη Σαπουντζάκη, επίκουρη καθηγήτρια γλωσσολογίας της ΕΝΓ, στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με  γνωστικό αντικείμενο την περιγραφή και τη διδακτική μεθοδολογία της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.

Επιμορφωτές της δράσης είναι οι συνεργάτες του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών, καθηγητής Christian Rathmann (University of Berlin) και καθηγήτρια Lorraine Leeson (Dublin University), επιστήμονες με επιστημονικό κύρος, υψηλή εξειδίκευση στο θέμα και συμμετοχή στην Κοινότητα των Κωφών, ενώ ως προσκεκλημένοι ομιλητές θα συμμετάσχουν διαδικτυακά οι έμπειροι ερευνητές και δάσκαλοι ΝΓ σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, κκ. Carmen Grenham ,Thomas Geissler, Andreas Bittner.

Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο της Δράσης 16913 του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας “Ελλάδα 2.0” και απευθύνεται σε ανέργους και εργαζομένους του ιδιωτικού τομέα που επιθυμούν να αποκτήσουν δεξιότητες στην ενεργειακή παρακολούθηση και την ανάλυση δεδομένων μέσω του Excel.

Μέσω του προγράμματος οι συμμετέχοντες:

• αναπτύσσουν τεχνικές γνώσεις για την παρακολούθηση και ανάλυση της ενεργειακής κατανάλωσης σε πραγματικά σενάρια

• εξοικειώνονται με εργαλεία και μεθοδολογίες ενεργειακής διαχείρισης και βιωσιμότητας

• αποκτούν δεξιότητες χειρισμού υπολογιστικών φύλλων και αξιοποίησης δεδομένων

• συμμετέχουν σε εξετάσεις πιστοποίησης γνώσεων

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος εξειδίκευσης στη φροντίδα του σακχαρώδη διαβήτη είναι η εξειδικευμένη εκπαίδευση και κατάρτιση των νοσηλευτών που είτε εργάζονται ήδη, είτε ενδιαφέρονται να εργασθούν με ασθενείς οι οποίοι πάσχουν από διαβήτη ώστε να παρέχουν αποτελεσματική, ισότιμη, ασφαλή, επικαιροποιημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη νοσηλευτική φροντίδα υγείας στα άτομα αυτά.
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος θα απονέμεται στους συμμετέχοντες Πιστοποιητικό Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης με 24 ECVET Η διάρκεια του προγράμματος είναι 365 ώρες (9 μήνες) .

Το παρόν πρόγραμμα στοχεύει στην παροχή εξειδικευμένων γνώσεων σε βασικά θέματα που εμπίπτουν στις επιστημονικές περιοχές της Ψυχολογίας και της Συμβουλευτικής, ειδικά σχεδιασμένα και επιλεγμένα από τον χώρο της Σχολικής Εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα στοχεύει στο να παρουσιάσει τις βασικές προσεγγίσεις και τις σύγχρονες περιοχές αιχμής που απασχολούν την Ψυχολογία και την Συμβουλευτική και συνδέονται με τη Σχολική Ζωή.

Το παρόν πρόγραμμα στοχεύει στην παροχή εξειδικευμένων γνώσεων σε βασικά θέματα που εμπίπτουν στις επιστημονικές περιοχές της Ψυχολογίας και της Συμβουλευτικής, ειδικά σχεδιασμένα και επιλεγμένα από τον χώρο της Σχολικής Εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα στοχεύει στο να παρουσιάσει τις βασικές προσεγγίσεις και τις σύγχρονες περιοχές αιχμής που απασχολούν την Ψυχολογία και την Συμβουλευτική και συνδέονται με τη Σχολική Ζωή.

Το πρόγραμμα παρουσιάζει τις βέλτιστες πρακτικές, και τα διαφορετικά προϊόντα στις χρηματαγορές και τις κεφαλαιαγορές (μετοχές, συνάλλαγμα, εμπορεύματα, παράγωγα κ.α.), τη δομή της αγοράς, τον ρόλο των κεντρικών τραπεζών και τη σημασία των θεμελιωδών δεδομένων, τον ρόλο του Εκκαθαριστή αλλά και την σημαντικότητα της δημιουργίας ενός πλάνου συναλλαγών.

Παρέχεται εξ ολοκλήρου με εξ αποστάσεως ασύγχρονη εκπαίδευση.

Έχει διάρκεια 4 εβδομάδες και είναι οργανωμένο σε 4 ενότητες

Κάθε εβδομάδα θα γίνεται διαθέσιμο το υλικό της αντίστοιχης ενότητας

Στο τέλος της τέταρτης εβδομάδας θα γίνει η αξιολόγηση

Η Μεθοδολογία Αξιολόγησης είναι μέσω Διαδικτυακού Quiz

Με την επιτυχή ολοκλήρωση, δίδεται Βεβαίωση Παρακολούθησης

Με την επιτυχή ολοκλήρωση της μαθησιακής ενότητας οι καταρτιζόμενοι/ες θα είναι σε θέση να:

·         Διακρίνουν τους βασικούς όρους του σύγχρονου μάρκετινγκ εξειδικευμένου στη χειροτεχνία.

·         Περιγράφουν τα βήματα σύνταξης και δημιουργίας μιας σωστής έρευνας αγοράς

·         Διακρίνουν τη σωστή τμηματοποίηση των αγορών ώστε να σχεδιαστούν τα κατάλληλα προϊόντα.

·         Προσδιορίζουν τα καταλληλότερα κανάλια διανομής των προϊόντων, ώστε αυτά να διατεθούν όπου και όποτε τα ζητά ο πελάτης.

·         Παρουσιάζουν τεκμηριωμένη πρόταση για το αν ένα νέο σχέδιο ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των καταναλωτών

·         Διακρίνουν πως δημιουργείται μια επώνυμη επιχείρηση ή πως ορισμένα προϊόντα αποκτούν brandname.